90年代至今的中學會考生，相信都「領教」過中文科《聽陳蕾士的琴箏》一文。作者把琴音化成文字，將曲譜變成詩畫，化聽覺為視覺。琴音是銀暈，又是香氣﹔是朝霞，又是萬籟。天馬行空的文句10多年來把16、17歲的會考生弄至頭暈目眩。這首新詩於明年會考起成「絕響」，作者黃國彬笑說要為曾「苦讀」這首詩的學生說聲「對不起」。
明年中文會考取消範文
新詩《聽陳蕾士的琴箏》，學生說難之餘，連作者黃國彬也承認這首詩「複雜了少少」。這首新詩納入為中文會考科課程範圍後，每年均有不少學生表示對這首詩摸不覑頭腦。黃國彬同意這首詩的確難，並表示，「嘗過他的苦頭」的學生出席他主持的公開演講時，問到關於這首詩的內容，他便會向他們笑說﹕「我先向你們道歉，對不起，要你們考試考得那麼辛苦。」聽罷，學生也笑了。
簡單和艱深是相對的，黃國彬也明白這個道理。《聽陳蕾士的琴箏》在《新詩三首》中「最後出場」，前兩首是聞一多的《也許》和徐志摩的《再別康橋》，他笑說，前兩首詩的內容較為簡單，學生再讀他那一首，會感到特別困難。他續說，「艱深」其實也有好處，因為可以方便出試題。
新詩多比喻 學生難掌握
到底這首新詩難在哪裏﹖黃國彬說﹕「難在意象。」他解釋，新詩意象和學生自小已接觸的古詩意象有別，古詩多用白描，少用比喻，意象較易掌握。但新詩卻多用比喻，意象難以捉摸，加上這首詩所比喻的是古箏琴音，詩中更連用多個比喻，故很多學生會「百思不得其解」。
他又說，學生自小學習古詩，對新詩較為陌生，連教師在新詩方面的訓練也不多，所以在學習新詩時，學生未必能掌握到箇中的技巧。但是，這位寫琴音的高手仍然堅持，他這首新詩是值得讓中四的學生學習。
堅持值得中四生學習
新中國語文會考課程將於明年開始「兩卷變五卷」，並加入校本評核，26課範文亦會取消。現為嶺南大學翻譯系教授的黃國彬表示，雖然不知道新舊考試模式哪種會比較好，但學生熟讀考評局定下的範文，可讓他們熟習不少寫作技巧，紮實語文根基。
轉載自 2006年2月6日 明報
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《聽陳蕾士的琴箏》
他的寬袖一揮，萬籟就醒了過來。自西湖的中央一隻水禽飛入了濕曉，然後向弦上的漣漪下降。
月下，銀暈在鮫人的淚中流轉，白露在桂花上凝聚無聲，香氣細細從睡蓮的嫩蕊溢出，在發光的湖面變冷。
涼露輕輕地敲響了水月，聲音隨南風穿過窗櫺直入殿閣。
一陣盪漾過後，湖面又恢復了平靜。
他左手抑揚，右手徘徊，輕撥覑天河兩岸的星輝。
然後抑按藏摧，雙手遊隼般俯衝滑翔翻飛。
角徵紛紛奪弦而起，鏗然躍入了霜天﹔後面的宮商像一隻隻鼓翼追飛的鷂子急擊覑霜風衝入空曠。
十指在急縱疾躍，如脫兔如驚鷗，如鴻雁在大漠陡降﹔把西風從竹林捲起，把木葉搖落雲煙盡歛的大江。
十指在翻飛疾走，把驟雨潑落窗格和浮萍，颯颯如變幻的劍花在起落迴舞，彈出一瓣又一瓣的朝霞。
雪晴，山靜，冰川無聲。
在崑崙之巔，金色的太陽擊落紫色的水晶。紅寶石裏珍珠如星雲在靜旋發光。
然後是五指倏地急頓……
水晶和融冰鏗然相撞間，大雪山的銀光驀然在高空凝定。而天河也靜止如劍。
廣漠之上，月光流過了雲漢，寂寂的宮闕和飛檐在月下聽仙音遠去，越過初寒的琉璃瓦馳入九天。
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